最新活动:购买正价学之源大胡子爷爷讲故事教英语赠送一套学之源右脑绘画
|
大胡子爷爷讲故事教英语 (幼儿版) 画质高清,字幕选择 |
| |||||||||||||||||
| 学英语需要好教材 | ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
| 为什么选择《大胡子爷爷讲故事教英语》 | ||||||||||||||||||
|
| ||||||||||||||||||
| 《大胡子爷爷讲故事教英语》,神奇地“化敌为友”,让汉语英语和平共处,让儿童在母语思维不被切断(想切断也不可能)的情况下,愉快地吸收、消化英语词句。《大胡子爷爷讲故事教英语》中,每个故事都精心设计,每个词句都精心安排,让孩子们既感到挑战、刺激,又感到轻松、快乐;既学到了英语又巩固了母语。我们可以负责地说:这是一种符合中国国情的典型的寓教于乐、因材施教、循序渐进的儿童英语教学法。全套系统地学习完后,可轻松学会700多个英语单词,300多个短语和超过4000个完整的英文句子。 它采用先从一些简单的名词入手,逐步加入动词、形容词和一些短语。然后由动词、形容词和一些短语、短的句子开始向较长的句子过渡,词汇量也在不断地增加,慢慢地加入一些浅显的语法知识。学到第30课,孩子就可以用100%纯英文来听大胡子爷爷的故事了。在这个产品里,我们把汉语或者说母语,作为一个“救生圈”,让孩子能够在英语海洋中“浮”起来,使他们不至于害怕英语。同时,对于孩子来说,故事又是最好的“兴奋剂”,能够让孩子长时间地泡在英语中,适应英语,最终抛开“救生圈”,畅游英语世界。 | ||||||||||||||||||
![]() | ||||||||||||||||||
| 六大特点 | ||||||||||||||||||
| 1.《大胡子爷爷讲故事教英语》,符合儿童形象思维特征和认知事物特点,激发儿童潜能,提高儿童英语水平。 2. 倡导兴趣教学,使儿童在看动画的愉悦气氛中,学习语言知识,即在学中玩,又在玩中学。 3. 全新的幼教视听教材形式,充分调动儿童的多重感官,使儿童牢记语言知识点,提高英语综合素质。 4. 英语内容极其丰富,全面与小学英语教育接轨。并涉及其他类别的知识点。 5. 培养儿童自主学习能力,使孩子在较少教师和家长的参与下,也能独立学习,为将来奠定良好的基础。 6. 综合了多名幼教专家、儿童心理专家及优秀幼儿教师的经验与智慧开发制作,并得到实践的验证,科学性和操作性极强。 | ||||||||||||||||||
| 六大功效 | ||||||||||||||||||
| 1. 激发孩子潜能,开发孩子智商。 2. 给孩子带来学习的快乐。 3. 教给孩子实用的英语知识。 4. 培养语言表达能力和思维拓展能力。 5. 培养主动学习习惯。 6. 培养孩子沟通能力。 | ||||||||||||||||||
| 《大胡子爷爷讲故事教英语》提供给孩子最大的利益 | ||||||||||||||||||
| 第一,培养儿童语言表达能力和沟通能力是本产品的主要功效。 3-10岁儿童是语言教育的黄金时段,会对一生都有深刻的影响,而传统以死记硬背为基础的英语幼教方式,不利于孩子的学习,《大胡子爷爷讲故事教英语》将语言基础知识训练融入动画片的故事情节中,让孩子在快乐的氛围中,快速集中注意力,在自觉、自主地进行语言学习,而且不容易遗忘。 第二,以给兴趣教育和素质教育为基本立足点。 3-10岁孩子的童年需要阳光、需要欢乐,广大家长也希望自己的孩子没有束缚和压力,在快乐中健康成长。而传统语言幼教方法抽象、枯燥、单一,使孩子无法在学习中感到快乐。《大胡子爷爷讲故事教英语》以动画片的形式展现在孩子的面前,生动有趣的故事情节始终吸引着孩子的注意力,直接讲述孩子感兴趣的话题,能够让孩子在快乐中进行语言的学习。 第三,对儿童早期智力开发及综合能力提升具有促进作用。 《大胡子爷爷讲故事教英语》通过看动画、讲故事充分调动儿童的眼、耳、口、手、脑多感官参与,不仅加强孩子的记忆,而且还能让孩子由此展开合理联想、拓展思维,培养孩子自主学习及他的想象力、语言表达能力和沟通能力,更好地开发儿童的智力。 第四,《大胡子爷爷讲故事教英语》是真正与小学教育相接轨的。 它不是小学英语的提前学习,而是利用儿童这一阶段的思维特征和他热衷关注的对象,给他提供一个良好的语言环境,进行语言教育的快乐启蒙。这使他在进入小学时,能快速进入状态,领先一步,胜人一畴。 | ||||||||||||||||||
| 专家点评: | ||||||||||||||||||
| ★我向来主张用教母语的方式来教儿童学外语,“三文治故事教学法”根据儿童学母语的规律,少到多,由浅入深,循序渐进,是一种适合我国国情的儿童英语教学法。 --教育部基础教育国家督学,原国家教委基础教育课程教材研究中心主任游铭钧 ★妙用童话,紧扣童心,使儿童在听故事的过程中学习英语,自然吸收,使用和掌握。 --北京师范大学外语系教授 胡春洞 ★“三文治故事教学法”融双语、文学和思想品德教育功能于一炉,真是了不起的创新。 --美国专家 厦门大学教授 潘威廉博士 ★“三文治故事教学法”有理论依据,又有实践检验,是一种科学,实用,有效的儿童英语教学法。 --福建省外文学会会长,厦门大学英语教授博士生导师杨仁敬 ★这是一种很独特的方法,外语学习可以在儿童的兴趣得到满足的同时进行,是典型的寓教于乐教学法。 --加拿大英语二语教师联合会主席WILLIAM MCMICHAEL | ||||||||||||||||||
![]() | ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
咨询热线:0592-3300177 Email: xzyok2003@163.com 客服QQ:1245048552
工作时间:星期一至星期五(上午 8:30-12:00 下午 14:00-17:30)
版权所有 2006-2012 学之源 ICP:闽ICP备-07005102号
总公司地址:厦门市思明区软件园二期望海路16号首层